Глава 6 - Салливан Г. С

Глава 6


ко одной зоной взаимодействия, - хотя из этого правила бывают исключения, - знаки нередко обобщают различные переживания, характеризуемые, соответственно, различными зонами. Обобщение переживаний, приобретенных через разные зоны, в том числе с помощью зрения и слуха, приводит Глава 6 - Салливан Г. С к появлению переживания паратаксического вида. К примеру, когда переживания, поступившие средством зрения и слуха, соединяются воединыжды с переживанием, появившимся, к примеру, на сенсорах, расположенных в области губ, и отвечающих за тактильную, термальную Глава 6 - Салливан Г. С либо кинестетическую чувствительность, мы уже выходим за границы прото-таксиса - являющегося первичной формой переживания - и на самом деле имеем дело с переживанием паратаксического вида. формирующихся на ранешних стадиях младенчества символов заключается Глава 6 - Салливан Г. С в облегчении ублажения потребностей, которое получается из-за процессов вспоминания и предвосхищения. Знаки видоизменят интегра-тивную тенденцию, лежащую в базе процесса сотворения и поддержания определенных интерперсональных ситуаций; а структура этих ситуаций включает Глава 6 - Салливан Г. С воплощение активности, направленной на реализацию потребности, что вначале заложено в самом понятии ситуации, создаваемой интегративной тенденцией.


Динамизмы, представляющие энтузиазм для психиатрии, делятся на два главных типа. К первому из их относятся те, которые Глава 6 - Салливан Г. С концепту-ализированы на основании связи с бессчетными видами временами возникающего напряжения и проявлениями которых служат интег-ративные, разъединяющие и изолирующие тенденции. 2-ой тип - динамизмы, концептуализированные на основании процессов трансформации энергии Глава 6 - Салливан Г. С, соответствующих для каждой определенной зоны взаимодействия. Динамизмы первого типа будут проиллюстрированы в процессе нашего предстоящего исследования, к примеру, парадокса ужаса, системы понижения волнения, получившей заглавие система самости, - системы, поддерживающей чувство интерперсональной Глава 6 - Салливан Г. С безопасности; и желания - явления, для которого я ввел новый термин, обозначающий определенный вид напряжения, возникающего в области гениталий и имеющего глубокую историческую подоплеку. В качестве примера динамизмов второго типа мы разглядим, скажем, оральный динамизм. Можно Глава 6 - Салливан Г. С сказать, что поведение всегда отражает действие провождающих его динамиз-мов обоих типов, как, скажем, в случае с пофазовым чередованием бодрствования и сна.


Я уже останавливался на том, что структура Глава 6 - Салливан Г. С динамизма стандартна и что он представляет собой относительно устойчивый паттерн трансформации энергии. Я также пробовал выделить, что, невзирая на относительную устойчивость этого паттерна, он все же очень далек от статичного состояния, а конфигурации, носящие вобщем Глава 6 - Салливан Г. С, незначимый нрав, безизбежно сопровождают каждое его проявление в жизни организма. Не считая того, я предпринял попытку концептуализации конфигураций, происходящих с динамизмом, будь то развитие либо, если желаете, его деградация. Я Глава 6 - Салливан Г. С поведал вам о знаках, формирующихся у малыша в итоге жизнедеятельности, и показал, что их действие, которое можно считать , потому что оно содействует вспоминанию и предвосхищению, упрощает и ускоряет (зависимо от того Глава 6 - Салливан Г. С, что является кри-121


Часть 2


терием) интеграцию ситуации, обеспечивающей ублажение ситуации. Таким макаром, мы с вами сделали вывод о том, что динамизмы 'содержат в себе' (хотя я с огромным подозрением отношусь к употреблению этого географического Глава 6 - Салливан Г. С термина) знаки и знаки, и я попробовал составить у вас некое представление о том, каким образом аккумуляция символов, переход переживаний на этот новый уровень, содействует развитию организма, также оказывает влияние на сами динамизмы Глава 6 - Салливан Г. С.


Итак, я предложил на ваш трибунал два главных типа динамизмов, которые можно рассматривать как два самостоятельных понятия. Какой-то из них включает динамизмы, связанные с напряжением, которое, временами возникая, понижает Глава 6 - Салливан Г. С эйфорию, испытываемую живым существом, и проявляющиеся в интерперсональных отношениях в роли определенных интегративных, разъединяющих и изолирующих тенденций. В базе второго, более принципиального, типа динамизмов лежат соответствующие особенности процесса трансформации энергии, связанного Глава 6 - Салливан Г. С с той либо другой зоной взаимодействия. В процессе нашего разговора мы довольно тщательно разглядим оба типа динамизмов.


Примечания к главе 6


[Примечание редакторов: См. Alfred North Whitehead, Process and Reality, New York: The Macrnillan Company Глава 6 - Салливан Г. С, 1929. Уайтхед утверждает: (p. 94), а ранее: (p. 65).]


[Примечание редакторов: Это фонетический аналог греческого ~.ynciatreia


ГЛАВА 7


^ МЛАДЕНЧЕСТВО: ИНТЕРПЕРСОНАЛЬНЫЕ СИТУАЦИИ


Понятие личности


В этой главе мы с вами обратимся к дилемме сосуществования организма человека с естественной средой, составляющими Глава 6 - Салливан Г. С которой являются физико-химическая среда, флора, фауна и окружающие его люди. Понятие зоны взаимодействия как конечного участка, где происходит взаимопроникновение человека и среды, уже рассматривалось в самом начале нашего разговора о динамизмах Глава 6 - Салливан Г. С, и на данный момент мы можем не боясь утверждать, что эти зоны взаимодействия могут быть представлены как молярные физиологические структуры, в каких происходит трансформация энергии, связанная с активностью, осуществляемой организмом для Глава 6 - Салливан Г. С действенного сосуществования со средой. Совокупа этих структур составляет базу активности, ведущей к появлению особенных переживаний организма, всегда носящих прототаксический нрав, хотя в неких случаях принимающих более совершенные формы, как, к примеру, в ситуации Глава 6 - Салливан Г. С формирования символов. Эти переживания в свою очередь оказывают влияние на проявление интегративных тенденций, связанных с отдельными актами многофункциональной активности, а как следует, привносят причины вспоминания либо предвосхищения, опыта функционирования и адаптации Глава 6 - Салливан Г. С к предвосхищаемой цели, которая носит заглавие антиципации. Эти причины вспоминания и предвосхищения, опыта функционирования и адаптации к предвосхищаемой цели, чуть ли можно считать составляющими физиологической структуры; и все же они остаются важными элементами живого Глава 6 - Салливан Г. С организма, а когда в роли этого организма выступает человеческое существо, мы вправе гласить о их как об элементах личности. В самом узеньком смысле, если рассматривать малыша как совсем абстрактное существо, личность Глава 6 - Салливан Г. С - это относительно устойчивый паттерн временами возникающих интерперсональных ситуаций, которые охарактеризовывают людскую жизнь.


Понятие интерперсональной ситуации, нужной для воплощения активности, целью которой является ублажение потребности, обладает базовой значимостью для психиатрической теории. Присутствие Глава 6 - Салливан Г. С соска меж губками малыша, будучи первым примером интерперсональной ситуации такового рода, встраивается и поддерживало

.


- \ мв


й


Часть 2


ется испытываемой малышом потребностью в воде и еде, также возникающей в связи с этим у мамы потребностью хлопотать о Глава 6 - Салливан Г. С нем. Оральная зона малыша и зона молочной железы его мамы являются составляющими 2-ух личностей, приемущественно относящимися к взаимодействию в ситуации присутствия соска во рту малыша. Переживание малышом соответственного орального поведения, равно как Глава 6 - Салливан Г. С и переживание мамой процесса кормления играют настолько же важную роль в данной ситуации, как участвующие в этом процессе физиологические структуры. Из всего большущего мира только сосок мамы играет для малыша роль признака неплохой Глава 6 - Салливан Г. С мамы, интеграция с которой происходит при участии оральной зоны. Для мамы эту функцию делают губки более либо наименее персонифицированного малыша, берущие ее сосок. Существующая у малыша персонификация неплохой мамы Глава 6 - Салливан Г. С являет собой паттерн ее роли в временами циклических ситуациях кормления и интеграции других потребностей, которые были разрешены методом их ублажения. Она (присущая малышу персонификация неплохой мамы) символизирует дальнейшее ублажение бессчетных потребностей, другими Глава 6 - Салливан Г. С словами - она олицетворяет интеграцию, поддержание и разрешение ситуации, в какой она задействована благодаря адекватным и оправданным действиям малыша.


Организация персонификаций


В приведенных мной рассуждениях фигурировало понятие персонификации, значимость которого детерминирована базовым значением интерперсональных ситуаций в Глава 6 - Салливан Г. С осознании изучаемых в психиатрии феноменов. Итак, начав разговор о персонификации неплохой мамы, момент формирования которой приходится на период ранешнего младенчества, мы ступили на длинный путь постижения сущности персонифика-ций и их динамической Глава 6 - Салливан Г. С роли. Как я уже гласил, присущая малышу персонификация неплохой мамы является паттерном, который в его простом восприятии символизирует ее роль в временами возобновляющейся ситуации кормления и других встроенных ситуациях, появление которых Глава 6 - Салливан Г. С обосновано его потребностями и разрешение которых происходило благодаря ублажению этих потребностей. Предвосхищение, как я упоминал ранее, связано с тем, что уже вышло, а предвосхищение неплохой мамы связано с тем, что вышло удачно Глава 6 - Салливан Г. С. Таким макаром, существующая у малыша персонификация неплохой мамы символизирует дальнейшее ублажение многих потребностей, либо, другими словами, символизирует интеграцию, поддержание и разрешение ситуаций, являющихся неотклонимым условием для воплощения малышом действенных и адекватных действий Глава 6 - Салливан Г. С, направленных на ублажение потребностей.


Итак, данная персонификация не тождественна 'истинной' мамы - определенному человеку, которого мы рассматриваем как некоторое живое существо. Она представляет собой более совершенную компанию испытываемого малышом переживания. Присущая мамы персонификация малыша - это Глава 6 - Салливан Г. С тоже не сам малыш, а безпрерывно развивающееся пе-124


Глава 7


реживание, которое существует 'снутри' мамы и содержит в себе огромное количество разных причин, имеющих только очень отдаленное отношение к 'истинному' малышу. Принципиально осознавать Глава 6 - Салливан Г. С, что сформировавшаяся у малыша персонификация мамы состоит, появляется, появляется либо развивается из особенностей отношений малыша с так именуемой 'истинной' мамой в рамках интерперсональных ситуаций, интеграция которых преследует цель ублажения потребностей. А существующая Глава 6 - Салливан Г. С у мамы персонификация малыша (иногда носившая рудиментарный нрав в те времена, когда числилось, что душа вселяется в малыша в возрасте около 7 месяцев; до заслуги этого возраста, как я предполагаю, малыша, возможно Глава 6 - Салливан Г. С, называли оно, заместо он пли она) это не сам малыш и не только лишь абстрактные действия, произошедшие с мамой в процессе интеграции с малышом; в нее также заходит почти все Глава 6 - Салливан Г. С из того, что очень отдаленно связано с данным определенным ребенком. Материнская персонификация малыша, в случае если идет речь о ее седьмом потомке, может иметь в собственной базе существенно наименьший объем переживаний, чем тогда, когда Глава 6 - Салливан Г. С у нее родился 1-ый либо 2-ой ребенок. Так либо по другому, ее предшествующий опыт оказывает существенное воздействие на переживания, испытываемые ею в процессе взаимодействия с этим ребенком. Существующая у мамы Глава 6 - Салливан Г. С персонификация малыша состоит из переживаний, обретенных как в ситуации, когда он испытывал тревогу, так тогда и, когда он был совсем спокоен. В нее входят переживания спящего и бодрствующего малыша. Она включает наблюдения за Глава 6 - Салливан Г. С ходом происходящих с малышом конфигураций, а, может быть, и живущие в воображении мамы метаморфозы, которым еще предстоит произойти. Персонифицированный малыш значит либо символизирует 'снутри' мамы существенно больше, ежели просто дальнейшее ублажение потребности проявлять Глава 6 - Салливан Г. С заботу либо участвовать в интеграции, поддержании и разрешении ситуаций, создаваемых конкретно потребностями малыша.


Мама, если можно так выразиться, выступает в роли носителя соц обязательств по отношению к собственному ребенку. Частично он Глава 6 - Салливан Г. С символизирует для нее признание этих обязательств. Их содержание несколько варьируется в разных группах, принадлежащих к одному обществу либо к одной культуре. Степень эффективности выполнения этих обязательств может очень очень колебаться у одной Глава 6 - Салливан Г. С и той же мамы, взаимодействующей с различными детками либо с одним ребенком в разных ситуациях. Тяжело для себя представить, если вообщем может быть, что выполнение этих обязательств не окажет никакого воздействия Глава 6 - Салливан Г. С на воспитание малыша. Таким макаром, говоря о факторах, которые имеют очень отдаленное отношение к взаимодействию с 'реальным' ребенком, но которые в то же время являются неотъемлемой частью материнской персонификации малыша, я причисляю к ним Глава 6 - Салливан Г. С очень принципиальный нюанс ответственности мамы перед социальной группой, членом либо частью которой она является. Понимание мамой собственных соц обязательств, эмблемой которых является персонифицированный малыш, время от времени - и часто в значимой мере - связано Глава 6 - Салливан Г. С с ситуациями, в каких малыш нехорошую мама, и из переживания схожих ситуаций сформировывает персонификацию нехороший мамы.


125


Часть 2


Тревога, будучи атрибутом относительно взрослой жизни, нередко довольно правдоподобно трактуется как антиципируемое Глава 6 - Салливан Г. С неодобрение осуществляемых действий, высказанное весомым лицом. Когда мы лицезреем, что наш собеседник очевидно взволнован, мы можем спросить: Почти всегда мы получили бы ответ: , либо , либо чего-нибудть еще в этом же роде. Вот вам обычная Глава 6 - Салливан Г. С рационализация волнения. Прибегая к рационализации, мы стремимся привести правдоподобное и нередко совсем неприемлимое разъяснение. Вот поэтому я утверждаю, что тревога, испытываемая относительно взрослыми людьми, нередко очень благовидно разъясняется как предугадывание негативной оценки Глава 6 - Салливан Г. С действий человека. Мама, перегруженная соц обязательствами, которые возложены на нее социальной группой, иногда со ужасом ожидает критических оценок ее материнской роли со стороны супруга, его либо собственной мамы либо сестры, сиделки либо Глава 6 - Салливан Г. С кого-нибудь еще, оказавшегося очевидцем ее воззвания с ребенком. Почти всегда это реальное либо предполагаемое осуждение, истинные либо воображаемые придирки к заботе о собственном потомке приводят ее в состояние обеспокоенности. Что касается Глава 6 - Салливан Г. С меня, то, до того времени пока мне не получится заручиться очень значимой и обоснованной поддержкой моих действий, чей угодно нелестный отзыв по поводу их либо хотя бы подозрение, что Глава 6 - Салливан Г. С кто-то критично оценивает мои деяния, принуждает меня беспокоиться. Как следует, до того времени пока мама не составит самое полное представление о собственных соц обязательствах, выполнение которых является ее материнским долгом, и о том Глава 6 - Салливан Г. С, что ей необходимо делать, чтоб делать их хотя бы удовлетворительно, и, не считая того, пока она не понимает, почему другие люди имеют на сей счет другое мировоззрение и осуждают ее, неважно Глава 6 - Салливан Г. С какая критика ее воззвания с ребенком либо даже подозрение, что кто-то неодобрительно к этому относится, вселяют в нее тревогу. А если вспомнить, что тревога, испытываемая мамой, вызывает тревогу у малыша Глава 6 - Салливан Г. С, станет понятно, что сложность и трудозатратность ухода за неспокойным малышом так либо по другому принуждают ее допускать некие промахи, которые в свою очередь вызывают прирекания окружающих.


Этот замкнутый круг лежит в базе энтузиазма психиатров Глава 6 - Салливан Г. С к динамической структуре семьи как социальной группы, снутри которой проходит младенчество их пациентов. Когда я был начинающим психиатром и посещал конференции, организованные моими более опытнейшеми сотрудниками, мне приходилось слышать истории заболевания, изучая которые Глава 6 - Салливан Г. С выступающий добирался даже до прапрадедов хворого. В докладах содержались данные о том, кто из их окончил жизнь в психиатрической поликлинике, кто оказался в кутузке, а кто занимал высшую должность Глава 6 - Салливан Г. С в одном из институтов и т. д. И вся эта восхитительная, уходившая корнями в дальнее прошедшее генеалогия приводила к даме, которая вышла замуж и в процессе томных либо легких родов, произвела на свет человека, потом Глава 6 - Салливан Г. С ставшего нашим пациентом. В период младенчества у него появлялись либо не появлялись препядствия с питанием (когда я был начинающим психиатром, данному симптому еще не уделяли особенного внимания, это вышло чуток позднее), а Глава 6 - Салливан Г. С мало спустя он научился


126


Глава 7


ходить, гласить и воспользоваться горшком. И вот сейчас все это обилие слухов и достоверных сведений представало пред нами, воплотившись в человеке, страдающем психологическим расстройством. В протяжении следующих лет Глава 6 - Салливан Г. С мы проявляли к пациенту неусыпный энтузиазм, по этому он - к собственному величайшему экстазу либо разочарованию, зависимо от ситуации - преобразовывался из на психическом уровне хворого человека в настоящего члена общества. А уже позже Глава 6 - Салливан Г. С мы находили, что, судя по всему, упустили из виду многие нюансы этой очень запутанной наследственности (о которой пациент в наилучшем случае имел самое общее представление), так как, не располагая Глава 6 - Салливан Г. С полностью как подтвержденной, так и неподтвержденной информацией, мы не смогли сделать обоснованный вывод о причинах, вызвавших у пациента такое искаженное представление о большинстве окружающих его людей. В конце концов мы выдвигали предположение Глава 6 - Салливан Г. С, что препядствия пациента в большинстве собственном являются следствием испытываемой волнения. Как следствие появлялась необходимость охарактеризовать парадокс волнения. Тут мы исходили из числа тех проблем, которые появлялись в процессе исцеления, - что, нужно отметить, принесло Глава 6 - Салливан Г. С существенно огромные плоды, чем составление генеалогического дерева семьи пациента, - и в итоге, в конце концов, ворачивались к исследованию развития системы понижения волнения в структуре личности человека. Сейчас я попробую поведать вам об Глава 6 - Салливан Г. С истоках волнения - о том, какие причины влияют на ее появление в жизни человека. Нам придется возвратиться очень далековато вспять, что, фактически, и обусловливливает гигантскую роль структуры семьи, в какой малыш проводит 1-ые месяцы собственной Глава 6 - Салливан Г. С жизни.


Кропотливо исследовав структуру семьи, мы можем найти, что кроме мамы в жизни малыша присутствовали другие люди, оказавшие большущее воздействие на 1-ые этапы его развития за длительное время до того, как меж Глава 6 - Салливан Г. С ними и ребенком появились конкретные важные интер-персональные отношения. Более того, почти всегда некоторое лицо, не являющееся мамой малыша, устанавливает неизменные важные конкретные интерперсональные отношения с еще очень небольшим ребенком. Иногда сиделка Глава 6 - Салливан Г. С, а часто и медсестра берет на себя часть работы по обеспечению ублажения потребностей малыша в ситуациях, которые они интегрируют. Все, кто замещает мама в выполнении ее функций, со собственной стороны персонифицируют Глава 6 - Салливан Г. С малыша, а формирующиеся персонификации играют важную роль в формировании их переживаний и ожиданий, относящихся к малышам как классу и к данному определенному ребенку.


Потом в поведении кого-либо из выполняющих материнские Глава 6 - Салливан Г. С функции лиц могут отыскать отражение особенные ожидания, связанные с другими людьми, проявления которых я в предстоящем буду называть термином недоброжелательность. Деяния таковой недоброй фигуры никак нельзя именовать заботой, направленной на ублажение Глава 6 - Салливан Г. С потребностей малыша; заместо этого она может отшлепать малыша либо как-то по другому его испугать. Так как недоброе поведение также ведет к появлению волнения у малыша, итог этого человека, модифицируясь, преобразуется в переживание нехороший мамы Глава 6 - Салливан Г. С. Давайте опять возьмем для примера уже знакомую нам мама


127


Часть 2


семерых деток, седьмой из которых и является на данный момент предметом нашего разговора. Представим, что первой и 2-ой были девченки и Глава 6 - Салливан Г. С что старшая из их выросла сложным ребенком, что, вобщем, не такая уж уникальность, и огромную часть времени она проводит на улице. 2-ая девченка перевоплотился в мамину ассистентку, почти все делала по дому Глава 6 - Салливан Г. С, в протяжении многих лет чувствуя себя ненадобной и позабытой, и, как произнесла бы ее тетя, стала очень непослушливой. И вот возникает седьмой ребенок, мамина ассистентка берет на себя огромную часть заботы, которую относительно Глава 6 - Салливан Г. С взрослый человек должен оказывать малышу. В ее обязанности не заходит подкармливать малыша грудью, но она должна укрывать малыша, поменять ему пеленки и т. д. В этом случае, если мамина ассистентка показывает Глава 6 - Салливан Г. С недоброжелательность, - это станет нам с вами ясно несколько позднее, - ее деяния уже не укладываются просто в аксиому заботы. Ухаживая за ребенком, мамина ассистентка иногда будет вести себя грубо, браниться, шлепать малыша и всячески его Глава 6 - Салливан Г. С беспокоить. Но, совершая все эти неблаговидные деяния, мамина ассистентка не будет чувствовать полной сладости и ублажения от содеянного, потому что отлично знает, что если свидетельницей этих ужасных зверств по отношению Глава 6 - Салливан Г. С к новорожденному малышу вдруг окажется мама либо кто-либо, кто скажет ей об этом, то мать оторвет голову собственной доченьке либо сделает чего-нибудть в этом роде. Возмездие, настигающее мамину ассистентку за эти маленькие Глава 6 - Салливан Г. С акты вредительства, которые скоро перестают быть потаенной, разжигает в ней не только лишь тревогу, да и злость. В таковой ситуации переживание малыша в одинаковой мере включает составляющие волнения и ужаса; и Глава 6 - Салливан Г. С это переживание, относящееся к самому преждевременному шагу младенчества, полностью идентично тому, что он переживает при содействии с испытывающей тревогу мамой; таким макаром, все эти переживания структурируются в инфантильную рудиментарную персонификацию нехороший мамы Глава 6 - Салливан Г. С. В критериях, когда неодолимые происшествия вынуждают передать значительную часть заботы в руки недоброго заменяющего мама лица, большая толика контактов малыша с самой мамой также связана с появлением волнения, потому что чуть Глава 6 - Салливан Г. С ли она в состоянии с тем уходом, который получает ее ребенок. Таким макаром, возникают две либо несколько фигур, повсевременно заставляющие малыша испытывать тревогу, результаты которых структурируются для него в первичную персонификацию нехороший мамы.


Довольно Глава 6 - Салливан Г. С разумеется также и то, что человек, выполняющий часть материнских функций, равно как и сама мама, может быть рачительным и не испытывать волнения. В данном случае малыш относит результаты процесса 2-ух либо нескольких Глава 6 - Салливан Г. С людей к первичной персонификации неплохой мамы. Если все обстоит конкретно так и у мамы есть очень не плохая ассистентка - говоря , я имею в виду, что она не мешает хлопотать о ребенке Глава 6 - Салливан Г. С, - то у нее будут все основания быть удовлетворенной уходом, который получает ее ребенок, и обе они будут пребывать в состоянии относительного спокойствия. Как следует, когда кто-то из их находится рядом с малышом Глава 6 - Салливан Г. С, он получает рачительное содействие, способствующее ублажению потребностей, и испытывает сравнимо малозначительную тревогу. Если в период ранешнего младенчества,


128


Глава 7


когда процесс персонификации только зарождается, складывается схожая ситуация, у малыша формируется персонификация Глава 6 - Салливан Г. С неплохой мамы, переживание которой (с нашей точки зрения) складывается из переживаний 2-ух фигур, но которая при всем этом не носит дифференцированного нрава.


Эти два варианта, относящиеся к уровню довольно всераспространенных ситуаций, очень сладкоречиво иллюстрируют Глава 6 - Салливан Г. С всю сложность формирования у малыша персонификации, служащей предпосылкой для развития персонификации важных людей, которых малыш визуально и аудиально дифференцирует из общего потока переживаний. Я уже пару раз вскользь упоминал о Глава 6 - Салливан Г. С том, что, когда информация, получаемая средством зрительных и слуховых рецепторов, становится материалом для предвосхищения и интеграции содействующих ублажению ситуаций, различия меж лицами, о которых речь идет, обычно, получают огромную выраженность. Я Глава 6 - Салливан Г. С еще не рассматривал этот парадокс довольно детально, но предполагаю, что различия меж 'на-стоящими' людьми, с присутствием которых связано появление волнения, малыш замечает ранее, чем различия меж людьми, обеспечивающими ублажение потребностей; предпосылкой тому являются последняя Глава 6 - Салливан Г. С нежелательность переживания волнения ребенком и необходимость избежать ее появления. Возможно, на средних и поближе к поздним фазам младенчества, когда малыш добивается уровня, позволяющего дифференцировать информацию, полученную через дистанционные сенсоры - средством Глава 6 - Салливан Г. С зрения и слуха, дифференциация людей, заставляющих его испытывать тревогу (мама либо мама и ее недобрая ассистентка), происходит на базе схожих по собственной природе и многофункциональной значимости черт, которые позднее получат заглавие запрещающих жестов. Эти Глава 6 - Салливан Г. С запрещающие жесты включают интонации и другие голосовые модуляции, конфигурации выражения лица и т. д. материнской фигуры.


Итак, в 2-ух приведенных мною примерах, в первом из которых фигурировала тревожная мама и Глава 6 - Салливан Г. С ее недобрая ассистентка, а во 2-м - две размеренные и рачительные дамы, я выделил, что, так как переживание, беспристрастно связанное с 2-мя лицами, может объединяться в первичную персонификацию нехороший либо неплохой мамы, эту Глава 6 - Салливан Г. С персонификацию можно именовать всеохватывающей. С нашей точки зрения, конкретно всеохватывающая персонификация может включать свойства, беспристрастно присущие двум различным людям. Значение этой комплексности заслуживает существенно более подробного анализа. Нет никаких оснований утверждать, что в Глава 6 - Салливан Г. С собственных переживаниях малыш группирует эти знаки. Объединение переживаний, связанных с 2-мя считающими себя независящими друг от друга людьми, в один символ служит первичным проявлением только принципиальной возможности, которую нельзя относить к Глава 6 - Салливан Г. С уровню специфично человечьих. Такое объединение в один символ переживаний 2-ух (по их воззрению) различных людей ни при каких обстоятельствах нельзя рассматривать как случайное совпадение либо просто . Считать, что малыш просто в одной рудиментарной Глава 6 - Салливан Г. С персонификации элементы переживаний, связанных с 2-мя различными людьми, мамой и лицом ее заменяющим,


5 Салливан ] ?Q


Часть 2


означает заблаговременно исключать себе возможность узнать процесс развития личности. Напротив, малыш дифференцирует переживания, возникающие при содействии с Глава 6 - Салливан Г. С одной (с нашей точки зрения) из схожих фигур, формируя рудиментарные персонификации, а конкретно персонификации неплохой и нехороший мамы.


Кто-то из вас, возможно, недоумевает, откуда я все это знаю, из какого Глава 6 - Салливан Г. С загадочного источника я черпаю информацию о том, что переживает малыш, скажем, не достигший возраста 6 месяцев. Я уповаю только на то, что вы были терпеливы в собственном ожидании и крепки в собственной Глава 6 - Салливан Г. С вере, что в какой-то момент я поделюсь с вами секретом, - это я на данный момент и попробую сделать.


Предполагаемая правильность данного заключения: о том, что малыш дифференцирует переживание 'истинной' мамы как две Глава 6 - Салливан Г. С персонификации - неплохой и нехороший мамы, подтверждается целым рядом провождающих процесс развития событий, относящихся к следующим стадиям развития. Другими словами, на основании данных, характеризующих более поздние этапы младенчества, - значение которых полностью понятно, - я делаю выводы Глава 6 - Салливан Г. С о том, что можно следить на ранешних стадиях младенчества и что, по-видимому, плотно сплетено с информацией о следующих стадиях, невзирая на то что животрепещущие для этого периода процессы и явления не Глава 6 - Салливан Г. С поддаются конкретному наблюдению, и этим обоснованы определенные трудности получения сведений о их. Таковой подход к научному познанию может показаться очень рискованным, если не сказать грешным, но исследование хоть какой новейшей Глава 6 - Салливан Г. С области было бы фактически нереально, не имей мы способности, делая упор на достоверно имеющиеся данные и догадки, переносить приобретенные выводы на еще не изученные участки этой новейшей области. И потому, выдвигая данную доктрину Глава 6 - Салливан Г. С персонификаций, формирующихся на ранешних стадиях младенчества, я обязан основываться на знании о событиях более позднего периода, и, ворачиваясь вспять, делать ретроспективный вывод о том, что, согласно моим представлениям, должно было происходить Глава 6 - Салливан Г. С на этом шаге.


Дифференцирование и структурирование малышом того, что сначало являлось прототаксическим переживанием, в более сложные элементы переживания, которые я именую знаками, является результатом совокупного деяния 2-ух причин. Одним из этих Глава 6 - Салливан Г. С причин является возможность структурировать переживание таким макаром. Так либо по другому, вы всегда должны принимать это во внимание; обоснование способности существования какого-нибудь явления непременно должно предварять какие бы то ни было заключения Глава 6 - Салливан Г. С в отношении его природы. Тот факт, что не достигший шестимесячного возраста малыш может сформировывать знаки, по моему глубочайшему убеждению, просто подтвердить, пристально понаблюдав за поведением фактически хоть какого полугодовалого малыша. Это Глава 6 - Салливан Г. С дает мне право утверждать, что возможность конкретно таковой структурной организации переживания полностью доказуема. Могу также отметить, что этот парадокс встречается не только лишь у человека, да и, как мне понятно, у жеребят Глава 6 - Салливан Г. С и щенков. Кроме исключительного по значимости фактора способности важную роль играет также фактор многофункциональной полезности данных символов для интеграции ситуаций,


130


Глава 7


обеспечивающих удовлетветворение потребностей, также минимизацию волнения либо уход от нее, что приобретает огромное значение Глава 6 - Салливан Г. С на первых шагах внеутробной жизни. Конкретно это я имею в виду, когда упоминаю о либо , хотя внедрение схожей терминологии просто может привести к суровым заблуждениям. Но вам следует держать в голове, что Глава 6 - Салливан Г. С, говоря о знака и об отсутствии на ранешней стадии младенчества символов, я имею в виду многофункциональную полезность, т. е. возможность интенсификации многофункциональной активности, играющей актуально важную роль в процессе ублажения потребностей либо Глава 6 - Салливан Г. С ухода от волнения. В данном контексте мы с вами ограничимся только таким осознанием довольно непонятных определений и , и мне хотелось бы веровать, что в наши рассуждения не влезет ни Глава 6 - Салливан Г. С одно из их бессчетных, но совсем ненадобных нам значений. Принципиально выделить, что выход малыша за границы прототаксиса методом дифференциации и структурирования первичных переживаний является полезным привнесением в ин-тегративные тенденции и, как я уже гласил Глава 6 - Салливан Г. С ранее, это полезное привнесение находит отражение в процессах вспоминания и предвосхищения.


Я повторяю: нет никаких оснований утверждать, что в структуре переживаний малыша формируются никчемные знаки. А как следует, мы не можем гласить Глава 6 - Салливан Г. С о дифференциации истинной рачительной мамы и ее рачительной помощницы в ситуациях, когда малыш удовлетворяет свои потребности, потому что по многим причинам в протяжении первых месяцев жизни такая дифференциация никаким образом не занесла Глава 6 - Салливан Г. С бы никаких конфигураций в процесс ублажения потребностей. Точно так же в 1-ые месяцы жизни дифференциация тревожной мамы и ее тревожной и недоброй помощницы никак не посодействовала бы малышу избежать волнения либо минимизировать Глава 6 - Салливан Г. С ее (на этом шаге предпочтение отдается избежанию). Сущность происходящего с малышом совсем не изменяется от того, ведет взаимодействие он с мамой либо с ее помощницей; единственная , имеющая в данный момент Глава 6 - Салливан Г. С значение, избежать волнения, а так как тревога уже появилась, для малыша полностью не принципиально, кем является фигура, благодаря которой она появилась, либо кем она себя считает.


Дифференциация, присущая небольшому ребенку, не затрагивает Глава 6 - Салливан Г. С не-значимые различия, распространяясь только на паттерн, за пределами которого явления и процессы значительно отличаются друг от друга. Дальнейшее ублажение по собственной природе антагонистично тревоге, и на первых месяцах жизни личность человека Глава 6 - Салливан Г. С, сигнализирующего о дальнейшем ублажении, не имеет принципного значения. Принципиально только то, что малыш получает возможность интегрировать интерпер-сональную ситуацию и производить активность, направленную на ее разрешение.


А сейчас мне бы хотелось напомнить Глава 6 - Салливан Г. С вам, с чего начался наш разговор, отметив, что даже простой пример интерперсональной ситуации, а конкретно присутствие соска меж губками, встраивается и поддерживается с 2-ух сторон - существующими у малыша потребностями в воде и еде Глава 6 - Салливан Г. С и возникающей в связи с этим у мамы потребностью хлопотать о нем. На данный момент, я думаю, самое время выделить, что, когда


Часть 2


идет речь о первых месяцах жизни, информация, которая мне Глава 6 - Салливан Г. С либо вам может казаться совсем нужной для адекватного восприятия ситуации, нисколечко не упрощает деятельность малыша, направленную на приближение ублажения, т. е. его вклад в интеграцию ситуации присутствия соска меж губками и активность, которую он Глава 6 - Салливан Г. С производит для поддержания и разрешения ситуации, потребляя количество воды и питательных веществ, достаточное для реализации потребностей. Полная интеграция ситуации, содействующей ублажению потребности, происходит, когда носительница соска располагает сей хотимый объект Глава 6 - Салливан Г. С в зоне досягаемости для рта малыша. Воплощение этого поведенческого акта обусловливает отсутствие волнения. Конкретно в этом в период ранешнего младенчества и заключается интерперсональное содействие, нужное для поддержания жизнеспособности малыша. На ранешней Глава 6 - Салливан Г. С стадии младенчества единственным весомым показателем является наличие либо отсутствие волнения у относительно взрослой фигуры, содействие которой нужно для малыша. Как я уже гласил, если этот человек испытывает тревогу, то как уровень активности, так и степень Глава 6 - Салливан Г. С ублажения потребности понижаются либо на сто процентов сходят на нет, а малыш мучается от переживания волнения. Вот на этом основании я с большой уверенностью заявляю о существовании в структуре первичных переживаний малыша Глава 6 - Салливан Г. С 2-ух всеохватывающих символов, символизирующих неплохую и нехорошую либо вызывающую тревогу мама.


Итак, я представляю на ваше рассмотрение идею о том, что у малыша обязательно есть две персонификации хоть какой выполняющей материнские функции Глава 6 - Салливан Г. С фигуры, кроме ситуации неописуемо успешного стечения событий, и что малыш на самых ранешних стадиях жизни нуждается исключительно в 2-ух персонификациях, распространяющихся на всех окружающих людей, которые так либо по другому Глава 6 - Салливан Г. С учавствуют в заботе о нем. Так как мы на данный момент говорим о взрослых, составляющих непостижимый для малыша мир, то у каждого из их непременно формируется своя собственная, хорошая от других персонификация Глава 6 - Салливан Г. С малыша. Я надеюсь, что к истинному моменту вы вполне уяснили себе, что персонификации, если рассматривать их с метафизической точки зрения, не тождественны персонифицируемому организму либо человеку.


Кормление как интерперсональное переживание


Можно не боясь утверждать Глава 6 - Салливан Г. С, что с момента первого кормления переживания получают статус фактора, влияющего на процесс становления личности. Этому, возможно, предшествуют прототаксические переживания, связанные с установлением дыхательного цикла и нужной температуры тела, но в связи Глава 6 - Салливан Г. С с частым функционированием оральной зоны конкретно это чувство, которому скоро предстоит модифицироваться в первичные персонификации, лежит в базе настолько глобального процесса. К экстрафизиологическим факторам ситуации кормления относятся формирующаяся у малыша персонификация неплохой мамы и Глава 6 - Салливан Г. С одна либо несколько персонификаций малыша, формирующиеся у мамы. Хоро-132




glava-6-i-t-frolov-akademik-ran-professor-rukovoditel-avtorskogo-kollektiva-predislovie-razd-ii-gl.html
glava-6-iisus-hristos-i-vibor-evrejskih-svyashennikov.html
glava-6-instituti-socialnoj-zashiti-soderzhatelnie-harakteristiki-i-sravnitelnij-analiz.html